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13《钓鱼的启示》学案

作者:佚名 文章来源:会员整理 新疆时时彩开奖结果()

本文地址:http://www.salagu.com/heart/teach/wux/49160.html
文章摘要:,同气相求双硬盘箕裘相继,盘坐继承了说不定。

13  《钓鱼的启示》学案

年级________ 姓名________

说明:本份学案经实际运用验证,效果不错,欢迎使用——华语网注。

课前准备:  

1、读单元导读,想想本单元的主题是什么,在学习本组课文时有什么要求。  

2、“鲈鱼捕捞开放日”是怎么回事?可以查找资料,也可以请教同学。  

我会预习:  

1、我能读准这些字  

(   ) (   ) (   )  (   )    (   ) (   )  

翕动     皎洁    沮丧     抉择     告诫     操纵  

2、我会写下列生字,并能区分  

翼(         )   溅(         )钩(         )诫(         )  

冀(         )   践(         )钓(         )戒(         )  

3、我能理解  

乞求                                  诱惑                                                     

沮丧                                  抉择

告诫                                  翕动 

不容争辩              

课文导读: 

1、默读课文,用六要素总结课文的主要内容:________ ________ ________ ________ ________ ________ 

2、“启示”的意思是什么?作者受到了什么启示,画出文中有关语句。  

课后检测:  

1、看拼音,写词语。  

yú   ěr       jiǎo jié        cāo zòng        jǔ sàng 

(        )  (        )  (         ) (         )

shí jiàn        jué  zé      gào  jìe    

(          ) (         ) (         )  

2、在书写错误的汉字下做上记号,并更正。  

争辨  剧烈  操纵  气求  (        )(        )  

决择  欣赏  飘亮  捕捞  (        )(        )  

3、写出近义词。  

启示(        )   突然(        )   熟练(        )  

迅速(        )   永久(        )   告诫(        )  

第二课时导学:  

1、合作交流。为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要这么做?  

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