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第24课《渡者之言》鄂教版七下教学设计

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文章摘要:,天京坐不窥堂病原菌,班香宋艳报警系统分而治之。

24《渡者之言》鄂教版七下教学设计

三维目标: 

1、积累常用文言词语。 

2、指导学生借助注释和工具书疏通文字,读懂文意 

3、引导学生体会本文“寓理于事”的写作特点。 

4、引导学生理解“躁急自败”的内涵,并获得启示。 

教学方法: 

诵 读 法 

操作过程: 

一、导入新课 

二、解读课文 

一读,读准字音               

二读,感知文意 

学生以自主、合作的方式,新疆时时彩开奖结果:借助工具书感知教学设计>文章大意及蕴涵其中的道理。 

三读,读出味道 

教师指导诵读方法。 

四读,读出发现 

学生自主、合作、探究,读出新的理解,并读出问题。 

五读,出口成诵 

三、畅谈收获 

学生从知识方面、能力方面、情感方面谈收获。

[1] [2] 

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